我们小时候常听到：“小孩是一张白纸。”在他懵懂无知的时候，要给他好的教育，传输他正确的思想观念，同时也望他成才。

在提到英美国家的教育，无论是基础还是高等教育，都称得上是世界一流水平。

这个“一流”实际上包含“软硬”两个方面：一个是教学软实力，即师资力量，教育观念；另一个就是硬实力，比如：学校的基础设施、图书馆的图书资源质量、公共休息室、体育馆等等。

软实力提供给学生学术上的支持和发展的方向，而硬实力资源为一个学生多维度发展打下扎实的基础。在“软硬兼施”的教育环境下，使孩子更能得到全方位的发展。

1.对体育方面培育的重视

英国非常重视体育活动，运动不仅能强身健体，还能让孩子的内心更开朗乐观。在私立学校，从上午12点到下午5点，都密密麻麻地排满了各种体育课程，包括板球、足球、棒球、网球、骑马等等。而普通的公立学校，每周通常有一个上午的游泳课，属于国民体育必修课，在下午3点之后都会安排各种各样的体育课程，包括足球、篮球等。孩子从四五岁开始就已经在学校正儿八经地踢足球比赛了，也难怪人家英超足球那么厉害。

不仅小学，英国的中学和大学都非常注重体育。一方面体育活动能够强身健体，战时也能保家卫国，更重要的在于体育活动能够磨练意志，培养团队合作能力并结交良友。当然，孩子会更热爱运动，也看得出孩子从中得到的成就感和自信心！这又是体育的另一个好处了。

2.道德观念的培养

英式教育中的道德教育不叫道德教育，而称“个人的社会健康教育”，或称“社会化过程”。目的是让他们懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社会，成为社会的一分子。核心道德观念有四：尊重生命、公平、诚实、守信。

英国人还有个观念，即“道德是被感染的，而不是被教导的”。它体现在英国中小学的道德教育里，那就是不要求孩子们去死记硬背道德准则，但是，要求孩子们从心灵深处、从日常生活中懂得和理解伦理道德。

不仅如此，多数英国学校每周都组织班级讨论，选取一些学校里或者社会上发生的事情，让孩子们发表看法，共同讨论，自己去领悟和判断对错与是非。集体游戏也是一种重要方式，让孩子懂得顾及与体谅别人，懂得如何与同伴合作。英国学校还普遍鼓励孩子饲养小动物，组织学生到敬老院陪老人聊天、为慈善组织募捐及参加其他公益或环保活动，培养孩子的爱心和社会交往能力。在英国教育工作者看来，诚实不是一种孤立的品德，而是与自重和尊重别人，与对生命和大自然的爱紧密地联系在一起的。

3.自信心的培养

英国的教师非常尊重学生，“please”（请）、“thank you”（谢谢）这样的字眼加上热情的笑容，你可以在每位教师脸上找到。孩子的任何一个即使幼稚至极的问题，都会得到耐心而认真的回答。尤其英国教师夸奖起人来毫不吝啬，你永远不会听到“not bad”（不错）、“very good”（很好）这样的字眼，而是时常会听到“brilliant”（聪明极了）、“excellent”（棒极了）这样的评语。

无可否认，生活在充满信任、肯定和鼓励学生的气氛中，孩子当然能够享受学习时光，而更重要的是他们的自信心得到了很好的爱护和培养。

4.学会独立，注重思维能力

每个孩子不可能永远都依赖父母去做事情，总有一天需要靠自己独立地去生活。所以，从小就应该培养独立思考的能力，逐渐学会独立地去完成自己的事情。

英国的社会道德教育，还有一点令人印象至深，那就是从小教育小孩子要学会照顾自己。英式教育中很重视培养孩子的独立能力，个人清洁卫生、学习用具收拾整齐等都在道德教育范围之内。并且有时孩子都会需要独立地去完成一个开放性的作业，比如是提出对某个主题的个人见解，而不是要求固定式的答题模式。

5.阅读氛围浓郁

每天早晨，孩子到学校要做的第一件事情就是还书和借书。各种各样的书摊在桌子上，孩子们可以自己挑选最喜欢的书本带回家。助教会先一对一辅导孩子读书，然后让孩子回家读给家长听。家长和教师可以通过阅读记录上的评语来互相了解孩子的阅读情况。

每天学校都会让孩子带两本书回家，除了孩子读给家长听的简单读物，另一本是家长需要读给孩子听的，比如飞机的结构、蜜蜂的巢等等，大都是科学类的，孩子很有兴趣。在有着浓郁的阅读氛围环境下，对孩子的知识面扩展和内在的熏陶都是很有帮助的。